Prestij Anaokulunda Rehberlik

Çekmeköy anaokulları arasında öne çıkan Prestij Koleji Anaokulu’nda rehberlik hizmetleri; çocukların sağlıklı bir gelişim süreci geçirmelerini, duygusal ve sosyal açıdan desteklenmelerini ve bireysel farklılıklarının dikkate alınmasını temel alır. Öğrenci merkezli rehberlik anlayışımızla çocukların kendilerini tanımaları, duygularını ifade edebilmeleri, arkadaşlık ilişkilerini sağlıklı şekilde kurmaları ve problem çözme becerileri geliştirmeleri hedeflenir. Bu bütüncül yaklaşım sayesinde Prestij Koleji Anaokulu, Çekmeköy özel anaokulları içinde fark yaratan bir eğitim ortamı sunar.

Rehberlik programımızın temel amacı; çocukların psikolojik, sosyal, bilişsel ve duygusal gelişimlerini dengeli bir şekilde desteklemek ve kendilerini güvende hissedecekleri, destekleyici bir okul ortamı oluşturmaktır. Bu süreçte aile–okul iş birliği büyük önem taşır; çocukların öz güven, bağımsızlık ve sorumluluk alma becerilerinin gelişmesi teşvik edilirken, okula uyum süreçlerinin sağlıklı bir şekilde ilerlemesi hedeflenir.

Rehberlik hizmetleri; bireysel, grup ve aile odaklı çalışmalarla yürütülür. Çocukların bireysel ihtiyaçlarına yönelik yapılan gözlem ve görüşmelerle olası kaygılar, korkular ya da davranışsal zorlanmalar erken dönemde fark edilir ve gerekli durumlarda aile ile iş birliği içinde destek süreci başlatılır. Sınıf içi etkinliklerde ise oyun, drama ve hikâye çalışmaları aracılığıyla iletişim, empati, paylaşma ve iş birliği becerileri güçlendirilir.

Aile danışmanlığı çalışmaları kapsamında velilerimizle düzenli bireysel görüşmeler yapılır; seminerler ve bilgilendirici rehberlik bültenleriyle ebeveynlerin çocuklarının gelişim süreçlerini daha yakından tanımaları desteklenir. Böylece okulda kazanılan becerilerin ev ortamında da devam etmesi sağlanır.

Çocukların bilişsel, sosyal, duygusal ve motor gelişimleri belirli aralıklarla takip edilir ve öğretmenlerle koordinasyon içinde değerlendirilir. Elde edilen gözlem ve değerlendirme sonuçları velilerle paylaşılır. Okula yeni başlayan çocuklar için özel uyum programları uygulanırken, ilkokula geçiş sürecinde rehberlik birimi tarafından hazırlanan etkinlikler ve gözlem raporlarıyla çocuklar desteklenir.

Rehberlik birimimizin çalışmalarında; gizlilik ilkesine bağlı kalınır, her çocuk bireysel olarak değerlendirilir ve hiçbir şekilde kıyaslama yapılmaz. Öğretmen–aile–rehberlik iş birliği içinde, önleyici ve gelişimsel rehberlik anlayışıyla hareket edilir.